Ókeypis lestraržjįlfun fyrir byrjendur
Kryddiš ķ lesturinn

HEFUR ŽŚ SPURNINGAR?

ALGENGAR SPURNINGAR

Ef žś finnur ekki svariš sem  žś leitašir aš, mįttu gjarnan senda mér tölvupóst hér!

SPURNINGAR

#1. Er naušsynlegt aš ęfa daglega?

Žaš er best aš ęfa oft, jafnvel stutt ķ einu.  Gott upplegg er t.d. aš ęfa alla skóladana en gefa frķ um helgar.  Barniš lęrir fyrr žaš sem į glęrunum stendur ef žaš sér žaš oft.


#2. Hve oft žarf aš lesa hverja glęru?

Fyrri glęran (A) er ętluš til aš “kenna” barninu oršiš.  Seinni glęran (B) reynir į hvort barniš geti lesiš oršiš įn myndarinnar.  Įgętis hugmynd er aš hafa hlutföllin u.ž.b. 4:1.  Semsagt, renna 4 sinnum ķ gegnum fyrri glęruna en 1 sinni ķ gegnum žį seinni.  


#3. Hjįlp! Sögurnar eru of žungar fyrir mitt barn

Žaš er ķ góšu lagi, ekkert liggur į.  Geymdu žęr bara og rétti tķminn mun koma.  Žaš er lķka góš hugmynd aš lesa lķtinn hluta ķ einu, t.d. eina setningu į dag.


#4. Barniš mitt kann ekki alla stafina

Léttlestraržjįlfunin gerir rįš fyrir žvķ aš barniš žekki stafina og hljóš žeirra.  Best er aš barniš sé byrjaš aš lesa.  Byrjendur ķ lestri hljóša oršin.  Markmišiš meš oršaglęrunum er aš gera žeim kleift aš sjį sömu oršin oft svo śtlit žeirra (og merking) festist fyrr ķ minni.


#5. Mér finnst ganga hęgt aš lęra oršin

Ekkert liggur į!  Ekki žrżsta į barniš og gęttu žess aš lįta žaš ekki finna aš žér finnist ganga hęgt! Śthald og hraši hvers og eins er mismunandi.